Inteligência Artificial nas metodologias de ensino.
Dois dias de reflexão e prática sobre IA nas metodologias de ensino.
Ler maisConetamos escolas, museus e territórios através de tecnologias emergentes para criar experiências de aprendizagem que ampliam a criatividade, pensamento crítico, resolução de problemas e fortalecem comunidades.
⚡ Impulsionamos a inovação pedagógica e cultural através da tecnologia — capacitando educadores, instituições e municípios.
Conhecer a missãoO EduCatalyst surge num momento em que a educação e a cultura enfrentam o desafio de se reinventarem para uma sociedade em rápida transformação digital. A convergência entre tecnologia, pedagogia e patrimônio cultural cria oportunidades únicas para enriquecer as experiências de aprendizagem e democratizar o acesso ao conhecimento.
Este projeto posiciona-se na vanguarda dessa transformação, conectando escolas, museus e territórios através de soluções inovadoras baseadas em Inteligência Artificial, Internet das Coisas, Realidade Aumentada e gamificação.
Catalizar a inovação educativa e cultural, criando pontes entre o saber académico, o património cultural e as comunidades, através de tecnologias emergentes que ampliem o impacto e o alcance da aprendizagem ao longo da vida.
Ser a plataforma de referência europeia para a convergência entre educação, cultura e tecnologia, tornando cada território um ecossistema vivo de aprendizagem, onde Museus ensinam, Escolas descobrem e Comunidades crescem juntas.
O EduCatalyst distingue-se pela sua abordagem holística que integra tecnologia, pedagogia e cultura num único ecossistema coerente. Não trabalhamos com soluções isoladas: construímos pontes duradouras entre instituições, promovemos a co-criação com as comunidades e garantimos a sustentabilidade dos projetos através de modelos de impacto mensuráveis.
Experiência em escolas, museus e municípios — uma visão sistémica da educação e da cultura que poucos possuem.
Criamos ambientes inteligentes e experiências verdadeiramente personalizadas aplicando tecnologia de ponta.
Transformamos tecnologia em valor pedagógico e cultural real — não apenas em ferramenta.
Projetos desenhados com e para as comunidades educativas, garantindo relevância e impacto duradouro.
Antecipamos transformar a experiência educativa e cultural de milhares de estudantes, professores e visitantes, criando um legado de inovação que persista além dos projetos individuais e inspire novas gerações de criadores, educadores e cidadãos comprometidos com o conhecimento.
Três plataformas com uma missão comum: transformar a educação em Portugal. Desenvolvidos pela Dra. Andreia Magalhães (PhD em Ciências da Educação, Universidade Católica do Porto), cada projeto atua numa frente específica da inovação educativa.
Educação que Transforma. Impacto que Fica.
Plataforma de inovação educativa para o município de Gondomar que integra rede inteligente, automação, processos, sustentabilidade e educação num ecossistema coeso de aprendizagem comunitária.
Saber maisSmart Objects Linked to Learning
Plataforma científica que integra Internet das Coisas na sala de aula — água, terra e objetos inteligentes como instrumentos reais de aprendizagem multidisciplinar do século XXI.
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Dois dias de reflexão e prática sobre IA nas metodologias de ensino.
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A formação “IA e os Prompt”, explorou com o Agrupamento de Escolas de Mesão Frio, o papel da Inteligência Artificial na educação, destacando como os prompts funcionam como pontes entre humanos e máquinas. A sessão abordou a evolução da IA, os seus impactos pedagógicos e éticos, e os desafios da autonomia cognitiva num contexto de crescente automatização. Os participantes refletiram sobre o uso da IA como parceiro de diálogo, guia e instrumento de criação, reforçando a importância da literacia digital e mediática para uma prática docente crítica e responsável.
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A formação IRIS: Inovação, Recursos Interativos e Significados decorreu nos dias 22 e 29 de abril numa escola de Guimarães, introduzindo os docentes aos Laboratórios de Educação Digital. As sessões combinaram enquadramento teórico com uma forte componente prática, onde os participantes “colocaram a mão na massa” nas primeiras criações digitais, montagens e programações. A iniciativa reforçou a importância da inovação pedagógica e da integração significativa da tecnologia nas práticas de ensino.
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