Nos dias 22 e 29 de abril, uma escola de Guimarães recebeu o workshop IRIS: Inovação, Recursos Interativos e Significados, dedicada a proporcionar uma primeira abordagem prática aos Laboratórios de Educação Digital (LED).
A iniciativa reuniu docentes do ensino básico e secundário para explorar novas possibilidades de integração tecnológica em contexto educativo. Para além da apresentação de conceitos e recursos, a formação destacou-se pelo carácter fortemente prático, convidando os participantes a “colocar a mão na massa” nas suas primeiras:
- Criações digitais - pequenas experiências com dispositivos e sensores.
- Montagens - exploração inicial de componentes dos LED.
- Programações - exercícios simples para compreender lógica e interação.
Ao longo das duas sessões, os docentes experimentaram recursos interativos, refletiram sobre práticas pedagógicas inovadoras e testaram aplicações concretas que poderão levar para as suas salas de aula.
Esta primeira abordagem prática “permite aos professores ganhar confiança, experimentar sem receio e perceber como a tecnologia pode ser usada de forma intencional e significativa”.